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讲堂礼节教案doc

  发布于 2019-07-31   阅读()  

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  讲堂礼节教案教师勾当学糊口动(一)、故事导入我国自古以来被称为“礼节之邦”炎黄子孙历来崇尚文明沉视礼节。今天我们这节课的话题要从春秋和国期间的曾子起头。他是一个如何的人呢?请同窗们读读这个小故事吧!:“避席”就是分开坐席的意义。当教员零丁曾子时为了暗示对教员的卑沉曾子起身分开坐席走到教员面前地听教员措辞。他的做法恰好表示出他是个讲礼节、敬师长的人。前人尚且如斯那么做为新时代小仆人的我们正在讲堂上又该留意哪些礼节呢?这节课我们一路来切磋一下“讲堂礼节”方面的内容。(二)、锻炼提高、(播放上课铃声)同窗们听到这个铃声后你会怎样做?、一个彬彬有礼的勤学生不只懂得正在上课时的也都十分沉视本人的礼节风采。可是有如许一位学生你们看(播放视频)()、正在上课过程中小刚的这种行为对吗?自读《曾子避席》思虑曾子是个如何的人。回覆。听师对曾子有更深切的领会。正在师的指导下进入新内容进修、听铃声进行练习训练看着大师的表示一名同窗归纳综合:坐得规矩恬静等待……、旁不雅《讲堂规律》。()、颁发本人的见地。  教师勾当学糊口动()、讲堂上我们经常做哪些事?()、请同窗们次要从这三方面入手连系小刚的行为我们以小组的体例来切磋一下正在讲堂上我们应有的礼节。()、听生报告请示及时弥补。()、演一演。当教员提问晓得谜底的同窗举手时该怎样举手?当一名同窗回覆问题时其他同窗该怎样做?当我们读课文时书该怎样拿?当教员递给你工具时你该怎样做?当你迟到了你又该怎样做?()、小结:讲堂是学校糊口最主要的处所同窗之间的交换、师生之间的沟通都离不开文明礼节。此外讲堂勾当是有次序有组织的它不只关系到本人还影响到他人所以讲堂需要必然的礼节来规范它我们要恪守讲堂上的礼节。、(播放下课铃声)听下课了我们又该怎样做呢?、出示儿歌服膺讲堂礼节。(三)、送格言总结、今天我们就校园礼节中的讲堂礼节进行了细致的领会和进修同窗们的收成很大教员也有良多。我想把这些礼节格言送给你们。(出示格言)、总结:我们学礼节不是为了表演当你们实正正在进修、糊口中懂得礼节、用礼节你们就会感遭到礼节的魅力!()、回忆讲堂上经常做我的工作如:、回覆问题、写字……()、小组合做探究正在讲堂上学生该当留意的礼节问题。()、全班报告请示、交换。()、全神贯注的听师提出问题前进履做表演。表演举手动做。一人坐起其他同窗表演倾听的动做。表演坐着和坐着拿书拿书的姿态。表演双手接物的动做。看课件材料畅所欲言。一位同窗进行表演。()、听师小结理解讲堂恪守礼节的的主要性和需要性。、回覆下课后该当留意的礼节:师生互谢让师先分开……、齐读儿歌服膺讲堂礼节。、自读格言。、听师总结。  三、实践功课:、人人学做礼节宣讲员把今天学到的讲堂礼节学问向低年级的同窗宣传。、个个争当讲堂礼节小标兵正在每节课都盲目实践。

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