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上课礼节教案doc

  发布于 2019-08-07   阅读()  

  西洲小学校园礼节系列课时讲授设想 讲授内容: 校园礼节系列之三、上课礼节 课 时 1 讲授方针:通过本节课的进修使学生领会讲堂礼节,熟知讲堂礼节,改副本人正在讲堂上的不良习 惯,争做一名讲堂礼节小前锋。 讲授沉点:熟知讲堂礼节,控制讲堂礼节,讲堂礼节。 讲授难点:熟知讲堂礼节,控制讲堂礼节,讲堂礼节。 教具学具:多 讲授过程: 一、导入语:孔子曰:不学礼,无以立。这句话意义就是说 不学会礼节礼貌,就难以有立品之处。做 为学生的我们,需要规范讲堂礼节才能取得好成就,但愿今天我们这一堂“讲堂礼节”从题班会能给 大师一个无益的。 二、热身活动 播放视频(一) :引入本次班会从题——“讲堂礼节” , 视频内容:师生问好,一位学生迟到,坐正在 门口喊演讲,教师答应他进教室,回座位,这位学生起头预备讲堂器具。 教师提问:××同窗迟到 了,他如许做对吗?为什么?通过会商引入从题。 教师总结:我国自古以来被称为“礼节之邦” , 炎黄子孙历来崇尚文明,沉视礼节。今天的课,我们一路来切磋“讲堂礼节”的问题。 三、上课片段 情景剧一(视频二) :上课教员提问,学生举手讲话,A、B 学生把手感觉很高,C、D 学生 按照老 师的要求举起左手。教员让 C 学生起来回覆问题,可是 C 学生回覆错误,因而遭到 A、B 等学生的 冷笑,教员很峻厉的了 A、B 等学生,因而 A、B 等学生取教员顶嘴。 不规范的讲堂礼节 全 班展开会商,对他们的讲堂礼节进行点评 规范的讲堂礼节(现场演示) 情景剧二(视频三) :一节课 40 分钟,上课到半途时,有些学生的坐姿各类各样,有些学生的坐姿 很尺度。上课期间,做好笔记后该当是“背曲,手平” 。 不规范的讲堂礼节 全班展开会商,对他们 的讲堂礼节进行点评 规范的讲堂礼节(现场演示) 四、同桌互动配合前进 通过今天的进修, 我们大白了讲堂礼节的具体要求, 那么我们班上谁能够做讲堂礼节小前锋呢?请 你为你的同桌指出他的讲堂礼节的不脚之处,并会商、更正。 五、演演议议归纳要点,全体学生演示。 课前两分钟,我们该当“##” ; “上课”时; 上课回覆问题时我们该当“##” ; 上课除了动笔时, 我们的眼神该当“##” ,坐姿该当“##” ; 下课时,我们该当“##” 六、讲堂小结: 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。让我们从本身礼节动手,从本身的讲堂礼节动手,规范本人的 讲堂礼节,相信颠末大师的配合勤奋,我们个个能当“礼节小前锋” ,那时我们的集体就是文明班集 体了。我们要用步履申明一切,让优良成为一种习惯! 讲授跋文: 不良习惯。 通过本节课的进修,学生懂得讲堂礼节,熟知讲堂礼节,从而学会改副本人正在讲堂上的

  上课礼节教案.doc_其它课程_小学教育_教育专区。西洲小学校园礼节系列课时讲授设想 讲授内容: 校园礼节系列之三、上课礼节 课 时 1 讲授方针:通过本节课的进修使学生领会讲堂礼节,熟知讲堂礼节,改副本人正在讲堂上的不良习 惯,争做一名讲堂礼节小前锋